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[期刊论文] 作者：陆晓棠,
来源：大众科学·下旬 年份：2019
摘 要：历史教材中除了文字外，最多的就是形式多样的插图。插图是历史教学活动中的重要工具，可以让学生更直观、清晰地了解历史知识;可以让学生们快速获取知识，培养其提取、分析、加工、解决问题的能力;可以提升学生空间想象和逻辑思维能力，提高历史综合素养;可以引起......
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