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[学位论文] 作者：陆玫琳,,
来源： 年份：2009
中美贸易对两国政治经济至关重要,而频发的贸易摩擦严重影响了双边经贸关系的正常发展。研究中美贸易摩擦及其成因,找出相应的解决对策,己成为消除或减少中美贸易摩擦,维持和...
[学位论文] 作者：陆玫琳,,
来源：苏州大学 年份：2019
核心素养,是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。2017年普通高中物理课程标准明确提出物理核心素养主要由“物理观念”、“科学思维”、...
[期刊论文] 作者：陆玫琳,桑芝芳,
来源：物理与工程 年份：2021
模型建构是科学思维的重要方面,本文建构了模型建构能力的表现框架,通过某中学学生高中三年的追踪研究,探讨了高中学生物理模型建构能力的发展趋势.分析发现,高中生的物理模...
[期刊论文] 作者：陈颖, 陆玫琳, 桑芝芳,,
来源：物理教学探讨 年份：2018
心理学的众多实验证明人的认知是具身的,从而发展出具身认知的理论框架,强调身体不仅仅是接收器和响应器,同时也是认知的一部分。本文尝试将具身认知的理论框架应用到物理教...
[期刊论文] 作者：陆玫琳,陈颖,桑芝芳,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2018
基于变异理论,以“探究感应电流的产生条件”为例进行教学设计,说明变异理论应用于教学中的模式方法,从而促使学生掌握知识的本质....
[期刊论文] 作者：陈颖 陆玫琳 桑芝芳,
来源：物理教学探讨 年份：2018
摘 要：心理学的众多实验证明人的认知是具身的，从而发展出具身认知的理论框架，强调身体不仅仅是接收器和响应器，同时也是认知的一部分。本文尝试将具身认知的理论框架应用到物理教学中，并以“超重与失重”为例进行基于具身认知的教学设计。 关键词：具身认知；物理教......
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