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[期刊论文] 作者：陆益雯,
来源：考试周刊 年份：2010
新一轮课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,强调建立促进学生全面发展,教师不断提高和课程不断发展的评价体系。在综合评价的基础上,更关注个体的进步和多方面的发展潜能,强调建立多元主体共同参与的评价制度,重视评价的激励与改进功能。 因此,我......
[期刊论文] 作者：陆益雯,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
所谓“课堂动态生成”就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中,现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况,它随着教学环境、学习主体、学习方式的变...
[期刊论文] 作者：陆益雯,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-358 有老师说：日常的课是漫步，公开课则要奔跑。这句话准确道出日常课与公开课在效率上的差异。但是不是意味着日常的课就只需照本宣科呢？当然不是。 从狭义的角度来说，要让语文课堂成为学生积累的根据地。教学的过......
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