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[期刊论文] 作者：陆继攀,,
来源：小学教学参考 年份：2018
不同版本的教材在负数内容的编排和例题设计上不同.对比人教版和北师大版两版教材,关于负数的内容,从例题、习题设计到情境素材的选取都大相径庭,但也各有千秋,因此,教师要合...
[期刊论文] 作者：陆继攀,
来源：教育界·上旬 年份：2018
【摘要】展评学习法是一种能激活学生思维引擎的学习方法，它有三大环节：前端学习设计体现思维的广度与深度，体现思维的探究性;在展评环节中，能敏锐地捕捉学生的“亮点”和“盲点”，激活学生的思维;整理巩固是帮助学生绘制思维导图，升华学生思维的过程。本文浅析了展评......
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