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[期刊论文] 作者：陆育燕,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：数学知识典型的抽象化、复杂性特征增加了学生的学习难度，而小学生年龄小，生活经验不足，抽象思维能力缺乏，在学习数学知识时无法进行抽象知识的快速理解。因此要帮助小学生进行数学知识学习，则须加强对他们的思维能力的培养。教师在教学中要为学生提供大量思考......
[期刊论文] 作者：陆育燕,
来源：中外交流 年份：2020
数学起源于生活,也服务于生活,人们的日常生活更是离不开数学.而且数学也能拓展学生的数学思维和创新能力,有利于今后的成长.但由于小学生的心理等各个方面尚未成熟,无法较好...
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