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[期刊论文] 作者：陆苗根,
来源：宁波教育学院学报 年份：2003
许多学生深怕作文,如何引导学生走出不敢写作的误区,重要的是要求学生读写结合;多看、多想,注意积累;寻找途径,多写多练.最后达到爱好写作的目的....
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