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[期刊论文] 作者：陆苡羚,
来源：教育科学论坛 年份：2022
劳动教育课程化是落实国家劳动教育政策的内在要求，是提升劳动教育实施成效的现实选择。澄清劳动教育课程化的价值，明确设计劳动课程的价值意蕴是劳动教育课程化的第一步。劳动教育课程化的道路以科学的课程理论为支撑是其关键一步，能保障劳动课程的规范性和有效性......
[期刊论文] 作者：陆苡羚,
来源：现代中小学教育 年份：2023
综合实践活动课程面临课程设计“有主题，无问题”、内容“去知识化”及评价“表象化”的实然困境，阻滞综合实践活动课程育人价值充分发挥，学生综合学力提升缓慢。真实性学习围绕“真实问题”展开实践，与其在核心价值、目标追求和内在特质上高度契合，为解决综合实践活......
[期刊论文] 作者：陆苡羚,
来源：教育科学论坛 年份：2023
家校社“三位一体”协同育人机制是我国教育改革与发展的关键之一，我国正处于探索阶段，存在观念禁锢、角色失衡等弊病。而早前西方国家对家校社合作共育已有不少富有成效的经验与研究，具有重要的参考与借鉴价值。但由于我国与西方国家在理念、认知和价值观等方面存......
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