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[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：当代学生 年份：2015
如今是数字时代、网络时代,同学们已经不能满足于只用传统的媒体渠道来传递信息或宣泄情感了。他们也会在网络剧的创作中一试身手,真是可赞可赏!网络剧不同于作文,它有着...
[期刊论文] 作者：陆逐,
来源：晚报文萃 年份：2006
在深圳有条林阴道,左右两边车水马龙。清晨,有位民工沿林阴道一侧的车行道上走,没想到后面有辆车把他撞进了林阴道,受了伤不能动弹。到了下午,有位捡垃圾的走过,伤者哀声请求...
[期刊论文] 作者：陆逐,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2004
若要说对我语文教学生涯影响最大的一句话是什么，那么可以说是语文教学前辈方仁工先生所说的：“上好一堂课就像写好一篇文章一样。”写文章无论从广义和狭义讲都是很不容易的，题......
[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：新一代 年份：2004
在现实中生活,总会遇到各种各样的事情,也总会产生许多感触,或听到许多别人的感触.常常是,这样的说法很对,那样的说法也对.你说“人贵有志”,他说“要甘愿当一名普通的人”;...
[期刊论文] 作者：陆 逐,
来源：思维与智慧·下旬刊 年份：2009
现在不少人提出“诗意地生活”,我们不必在形而上的层面讨论“诗”的意义,那最多让诗人、哲人或者“白领”阶层有点兴奋感。对大多数人而言,如果把“诗意”理解成洒脱、潇洒、宽容、大度之类的意思,那么也许都能接受。 要“诗意地生活”就要学会欣赏。说自得......
[期刊论文] 作者：陆逐,
来源：课外语文 年份：2004
上海人几乎原本都来自五湖四海,所以在称谓上既众采百家又自成一统。上海人见人表示礼貌,总喜欢在称谓中把对方的辈分抬高,对年轻的尤其如此,不管比自己年轻多少,哪怕小好多,...
[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：当代学生 年份：2014
走上工作岗位若干年,几乎所有的人都异口同声地说:“还是在学校里好,还是读书好……”有人说:“这是在怀念当年在学校里玩得开心!”说得对,难道玩得开心,不是一种学习吗?几乎...
[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：当代学生 年份：2004
未来,总是有魅力的,对你、对我如此,对年轻学子更是如此。未来的魅力在哪里?有人能说清楚,有人说不清楚。其实,未来确实是很难说清楚的。可是我们总在追求,对这种不确定的未...
[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：当代学生 年份：2008
康熙七年六月十七日戍时①,地大震。余适客·稷下②,方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷,自东南来,向西北去。众骇异,不解·其故。俄而几案摆簸,酒杯倾覆;屋梁椽柱,错On t...
[期刊论文] 作者：陆逐,,
来源：当代学生 年份：2004
桓公放春三月观于野。桓公日:“何物可比于君子之德乎?”隰朋对曰:“夫粟内甲以处①,中有卷城②,外有兵刃③,未敢自恃,自命曰Huan public spring March view of the wild....
[期刊论文] 作者：陆逐,
来源：上海教育 年份：2003
我于1997年2月4日在《解放日报》发表了《语感与语用——什么是语文教改的方向》一文之后.教育界很有一些反响.然而毕竟未到气候。1998年.关于语文教改的呼声骤然而热,其发...
[期刊论文] 作者：方仁工,陈军,陆逐,王曙,,
来源：语文教学通讯 年份：2006
方仁工：《语文教学通讯-高中刊》的朋友提出树立科学的作业观的问题，很有意义。今天我们四个人根据当前的实际情况作些讨论，也算是一次思想碰撞。可以分析现状，指出问题；可以提出......
[期刊论文] 作者：王绪义,陆逐,倪继光,,
来源：语文教学与研究 年份：1992
一 1.下列汉字字音完全相同的一组是:( )。 A.窠稷棵踝 B.涡莴蜗窝 C.儒濡孺蠕 D.伶怜羚聆 2.下列词语字形及加点字解释全对的一组是:( )。 A.恬(坦然)不知耻按部就(归于)班...
[期刊论文] 作者：吕新雨,陆逐,胡萍,葛晔,诸恺琳,王慧敏,,
来源：当代学生 年份：2013
生活中,运用家用摄像机甚至手机也能拍摄简单的纪录片。门槛的降低,可以让大家都有条件去创作,去表达。那么,你想拍一部关于什么的纪录片呢?你想表达些什么呢?In life, usi...
[期刊论文] 作者：黄昱宁,陆逐,林绪颖,张然,高璇,王诗羽,,
来源：当代学生 年份：2004
我儿时最常听到的嘱咐是两个字,“听话”。家长这么讲,老师这么讲,好像世上所有的“权威”力量都这么讲。如今,对我的女儿,我挂在嘴上的也经常是这两个字——乖乖的,你要“听...
[期刊论文] 作者：汪诚一,陈大鹏,陆逐,蒋辉蘽,徐虹,朱季澄,,
来源：语文学习 年份：1992
这6组作文题,是1991年上海市破格提升的6位青年语文高级教师为读者提供的。题目设计兼顾历年高考出现过的各种题型,且大小作文题相间,多种表达方式兼备,文题切合学生的生活实...
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