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[期刊论文] 作者：陆金敏,
来源：考试周刊 年份：2011
高中语文课程目标涉及五个方面:第一个是积累(积累、梳理、整合),第二个是感受(感受、体验、鉴赏),第三个是思考(思考、领悟、探究),第四个是运用(应用、拓展),第五个是有所...
[期刊论文] 作者：陆金敏,
来源：读与写 年份：2021
随着新课标的全面推广落实，以学生为中心，培养学生核心素养的教育理念已经逐渐取代传统应试教育唯成绩的理念，教师在教学过程中，需更加重视对学生自身学习能力、思维能力的提升引导。尤其高中语文教学中，教师不仅要全方位深入掌握学生实际学习情况，更要依据教学内容，设......
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