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[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：中国教育学刊 年份：2012
近来,关于中小学教师职称改革的话题格外引人关注。为了提高中小学教师的地位和待遇,国家拟在中小学设立正高级职称,这意味着在不远的将来,"教授"将出现在中小学校甚至幼...
[学位论文] 作者：陆安,,
来源： 年份：2015
学界研究信息传播主要是从信息安全和信息稳定两个维度展开。关于信息稳定这个维度方面的研究成果主要集中在江西师范大学传播学院的学术团队中。自从邱新有先生提出信息稳定...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：智富时代 年份：2015
近日,央行首次注销了国内第三方支付公司浙江易士企业管理服务有限公司的支付牌照,彰显出前者整顿支付行业的决心。事实上,第三方支付已经成为盗刷案的重灾区。近日,笔者...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：文史春秋 年份：2012
1875年即清光绪元年,爱新觉罗.载湉登基改元伊始,西南边陲小城腾冲发生了一起涉外事件,这就是"马嘉理事件"。"马嘉理事件"之所以引人关注,且一直未因时光的流逝而淡出人...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：科技传播 年份：2015
媒体的碎片化传播降低了市场的影响力以及自身的公信力,受众的注意力也在分散,更想获取更多有效的信息。本文从三个方面分析了碎片化时代媒介传播力的构建,第一是以单个行业...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：历史教学 年份：2006
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[期刊论文] 作者：陆安,
来源：中学历史教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陆安,
来源：中学历史教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2011
义务教育均衡发展是深化素质教育的必然要求。造成义务教育发展失衡的主要原因,就是相对落后的经济社会发展状况和精英主义的教育观念。引领薄弱学校低谷隆起,是义务教育均衡...
[期刊论文] 作者：陆安,
来源：教学与管理 年份：2001
今年秋季开始,国家基础教育课程改革将在全国38个实验区启动.作为我国基础教育教学前所未有的改革,其意义非同寻常.新世纪之初,培养应对日趋激烈的国际竞争的合格人才势在必...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：档案春秋 年份：2010
二次大战的硝烟刚刚飘散,作为战败国的德国被美、英、法、苏四大国分区占领,德意志联邦共和国(联邦德国,西德)与德意志民主共和国(民主德国,东德)相继成立,两个...
[期刊论文] 作者：陆安,
来源：当代教育科学 年份：2004
悠忽之间，基础教育课程改革已经整整运行了三年时间。青岛与其他十六个国家级实验区一道迎来了首次中考的检验。三年来，考试评价问题始终是大家关注的焦点。这也难怪，在现在的社......
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：中学历史教学参考 年份：2005
历史教科书的编写,对于一个国家来说,是一项极为重要的工作。这是因为它不仅要反映国家的意志、政府的立场、学术的成果、社会的变迁,还要适应学生的身心发展规律和认知特点...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：现代教育论丛 年份：2007
课程改革的先行者面临"滞涨"的危机,立足实际、解决实践问题、发展教师实践性智慧的"青年教师沙龙"应运而生了."沙龙"在改善教师学习、实践和反思的活动,促进教师可持续专业...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：青岛职业技术学院学报 年份：2010
德国教育以人为本,遵循人的成长规律,贴近社会经济发展实际,不断创新制度设计,重视职业教育,践行理性化、高效率、低成本的教育模式。通过提高教师待遇,优化教师职场环境,促...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：华中科技大学学报(社会科学版) 年份：2010
利用精算技术,给出个人退休账户缺口的测算模型,发现现行的个人账户制度存在较高的额外收益和较大的缺口,缺口产生的根本原因在于可继承性和无限延续性。而且现行的个人账户...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：历史教学 年份：2006
从教书匠走向教育家,是新时期教师专业发展的理想境界,是一种全面、和谐、可持续的为师之道。教育家摆脱了＂匠＂的俗气,具有了独立的学养、人格、思想、精神与气质,作为教师专业......
[期刊论文] 作者：陆安,
来源：青岛大学师范学院学报 年份：2003
培养学生的创新精神和实践能力是历史教育终极的价值趋向.综观目前的历史教育,其效益不高的主要原因就在于大量习惯性教学行为依然控制着教师.要解决这个问题,一个有效的途径...
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：内蒙古教育学院学报 年份：1999
近代留日热潮的出现，是在其特定的历史背景下形成的，也是近代中国资本主义产生、发展和中国半殖民地化程度的日益加深的必然产物，其中更重要的原因是传统观念的嬗变，这对促进中国......
[期刊论文] 作者：陆安,,
来源：当代教育科学 年份：2015
随着课改常态期与深水期的到来,第一批参加课程改革的国家级试验区的课堂,某种意义上面临着审美疲劳的窘境。教师在课堂上的路径依赖,依然在框束着课堂的运行轨迹。自顾自地...
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