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[期刊论文] 作者:陈云, 葛莉莉,,
来源:小学教学参考 年份:2004
思考是心理内在的运作,很难用一种测量工具来界定,因此难以通过观察来判断学生是否进入主动思考的状态。以"认识>、...
[期刊论文] 作者:陈云,葛莉莉,
来源:小学教学参考 年份:2019
思考是心理内在的运作,很难用一种测量工具来界定,因此难以通过观察来判断学生是否进入主动思考的状态。以“认识>、...
[期刊论文] 作者:陈云,葛莉莉,,
来源:小学教学参考 年份:2019
思考是心理内在的运作,很难用一种测量工具来界定,因此难以通过观察来判断学生是否进入主动思考的状态.以“认识>、...
[期刊论文] 作者:陈云 葛莉莉,
来源:小学教学参考(数学) 年份:2019
[摘 要]思考是心理内在的运作,很难用一种测量工具来界定,因此难以通过观察来判断学生是否进入主动思考的状态。以 “认识 >、< 和 =”的教学为例,教师可以从有目标的观察、有意义的建构、原有知识的转换、有价值的反思几个方面来引发学生主动思考。 [关键词]主......
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