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[期刊论文] 作者：陈今晨,
来源：江苏教育 年份：1993
教学评价即成绩考查,对于小学数学教学历来十分必要。它是教学的重要组成部分,可以促进学生掌握数学知识,推动教师改进教学。然而考察当前的小学数学教学中的教学评价,不难...
[期刊论文] 作者：陈今晨,
来源：小学教学参考 年份：2005
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[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：2004
数学说课伴随着数学课的交流而产生,并发展成为一种教研新潮。作者在实践中感到说课活动是一种有效促进教师钻研业务的好形式,值得提倡。...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：1997
义务教育小学数学教材中需要计算面积的平面图形有长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形和圆。这六种基本平面图形,其面积计算的方法各不相同。学生最易出现的错误...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：1996
数学说课是数学教师间的业务交流,其根本宗旨是为了追求数学课的优化。 数学说课,要向同行说什么?我认为数学说课内容,主要有四个方面:...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：2005
组织观摩课教学，是教学研究中最常用的活动形式。因为它具有直观形象，真实具体．全息交流，师生活动一览无余等特点．所以也是教研活动中最为教师群体所欢迎的方式。但是，纵观不同范围......
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：小学教学参考 年份：1996
积十几年从事农村小学数学教研工作经验,分析所听评的1500多节数学课堂教学,笔者深深感到、农村小学数学课堂教学在提高效率上的障碍,除了物质设备条件这个硬件欠缺之外...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：1993
小学数学的目标教学,是近几年来借鉴国外的教育目标分类思想和目标管理思想,迁移运用于小学数学的救学实践中而创立的一种新的教学模式。它包括编制和运用小学数学的教...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：1993
小学数学的目标教学,是以小学数学教学目标为中心内容,以贯彻掌握学习的教学策略为基本形式而展开的教学过程。掌握学习之于教学目标,近似于形式与内容的关系。掌握学习...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：心理发展与教育 年份：1993
小学数学目标教学,包括编制和运用小学数学教学目标,实施掌握学习的教学策略以及改革成绩考查,实施绝对评价三个方面。一、实施目标教学,改变教学要求的含糊性1.实施目...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：课程.教材.教法 年份：1994
小学数学学习标准编制初探江苏海安县教育局教研室陈今晨教育评价在教学领域内的实施是教学评价。而建立学习标准，是实施正常的教学评价的必要前提。不建立一个公认的、准确体......
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：小学数学教师 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2010
苏教版小学数学教材实验工作注重以课题研究开路,使得教材建设和使用建立在理性认知的基础上。在教材实验的过程中开展教科研课题研究,应确立求真务实的研究态度,坚持研究规...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2009
宿迁市实验学校蒋争鸣与无锡新区实验小学钱科英的"认识平均分"的两份教案设计及其意图说明,同时展现在案头,给了我研究、获得对"认识平均分"教学的业务长进机会。一、案...
[期刊论文] 作者：陈今晨,
来源：广西教育 年份：1996
数学教研的一个新形式数学说课是一种值得推广的数学教研活动形式，所谓数学说课，就是数学教师在预先备好数学课的基础上，面对同行或教研人员把备课中对数学课中的教学设想及其理......
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：江苏教育 年份：2008
课改以来，不知是从哪节观摩课开始，小学数学的课堂上常常可以听到老师类似的话：...
[期刊论文] 作者：陈今晨,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2006
教学课题是小学数学课堂教学中的内容概括。为了明确教学重点，使学生形成鲜明而深刻的课题印象，课堂教学中教师一般都会揭示内容课题，这已经成为小学数学课堂教学中必不可少的一个环节。如何对待和运用课题揭示，其方法与技巧不同，教学效果就会迥然不同。为了突出教学......
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：小学青年教师(数学版) 年份：2007
华应龙，这个从江苏海安走向北京第二实验小学，继之成为首批“首都基础教育名家”的年轻人，如今进入了我国当代小学教师队伍出类拔萃的境界。我与之相处二十多年。见证过他的成长......
[期刊论文] 作者：陈今晨,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2009
张文宜、周晓军老师的教学设计与评析,闵爱红、杜卓娅、肖梅等三位教师的教学设计与说明集中呈现在读者的面前,表达了编者对小学数学课堂教学新理念行为化的提倡与鼓励。本人...
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