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[学位论文] 作者：陈以琳,,
来源：兰州大学 年份：2019
背景:抑郁症在全球范围内很常见,据相关机构统计约有3.5亿人患有抑郁症。其中,约有20-30%的患者为难治性抑郁症。这些患者病情较重,病程较长,并且治疗效果欠佳,给家庭和社会造成严重的负担。抑郁患者常常伴有下丘脑-垂体-肾上腺轴的紊乱。目的:本实验为了观察非......
[期刊论文] 作者：陈以琳,,
来源：中学生物学 年份：2018
就如何将静态的知识和动态的思维相结合、可视思维的过程、培养思维方法、促进对科学本质的理解等方面进行剖析,助推中考复习。...
[期刊论文] 作者：陈以琳,,
来源：教育与装备研究 年份：2018
利用一根PVC管,对“机械能”相关实验进行改进和创新,既解决教材中实验操作可控性难、能见性差、科学性受质疑等问题,又帮助学生深入理解机械能相关概念和规律,提高师生的实...
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2017
科学是一门以实验为基础的学科,实验 是科学的生命线,它对于学生学习科学知识、培养探 究能力、启发创新思维等起着不可估量的作用.教学 活动是由一个个的细节构成的,有些看...
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
“预设”与“生成”是课堂教学中“静”与“动”的对立与统一，没有“预设”的“生成”往往是盲目的，而没有“生成”的“预设”是颓废的。预设是教学规划实施的蓝本，生成是课堂教......
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：江苏交通科技 年份：2006
“十五”以来，在江苏省委、省政府及交通部的正确领导下，江苏交通事业在坚持科学发展观、服务“两个率先”中取得了快速发展，江苏交通的建设及其行业管理，始终处于国内领先水平。......
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：天风 年份：1997
这宇宙中充满神的话,就如在我们中间充满着空气,虽然无形却一刻也不能离开它。神用他大能的声音响应着宇宙,万有都是因他的话而有,也都因他的话而立,神的话是独一的、永恒的...
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：天风 年份：2015
2015年11月7日,爱德基金会成立30周年庆典在南京隆重举行。中央统战部、国家宗教事务局及省市相关部门领导,美、德和埃塞俄比亚驻华使节代表,爱德基金会海内外合作机构以及地...
[期刊论文] 作者：陈以琳,
来源：中学生物学 年份：2018
摘要 就如何将静态的知识和动态的思维相结合、可视思维的过程、培养思维方法、促进对科学本质的理解等方面进行剖析，助推中考复习。 关键词 思维可视化 科学本质 中考 生物学教学 中图分类号 G633.91 文献标志码 B 文件编号：1003-7586（2018）11-0054-03......
[期刊论文] 作者：陈以琳,徐云芬,
来源：实验教学与仪器 年份：2020
关于“影响重力势能大小的因素”的探究实验,传统的方法在实际操作中存在不少缺陷.在塑料管中压入泡沫棉作为滑块,将金属小球从塑料管不同高度,或不同质量的金属小球从塑料管...
[期刊论文] 作者：陈以琳,陈丹毅(指导),
来源：小学生作文 年份：2021
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[期刊论文] 作者：陈以琳,陈丹毅(指导),
来源：小学生作文 年份：2021
小狗来到草地上,一只蝴蝶向他飞来,落在了他的鼻头上。小狗对蝴蝶说“:花花,我是来和你告别的,以后不能经常跟你一起玩耍了,因为我有更重要的事情要去做。”花花纳闷儿地问“:你要做什么重要的事情呢?”......
[期刊论文] 作者：陈以琳,令昕陇,徐伟,
来源：文存阅刊 年份：2020
随着社会经济的不断发展,环境日益恶劣,为了能够更好地促进城市经济的发展,保护生态环境,便需要在城市规划工作中,融入生态主义理念,辩证地看待城市与环境的问题.本文首先讲...
[期刊论文] 作者：陈以琳, 柯程仁, 王昕, 叶兰仙,,
来源：山东医药 年份：2019
难治性抑郁症(TRD)是指抑郁发作期间用至少两种抗抑郁药物、足量足疗程治疗后症状仍未缓解。于胼胝体扣带回(SCG)处予以深部脑刺激(DBS)可改善患者的抑郁情绪,该疗法通过深入...
[期刊论文] 作者：王昕,张珊珊,孔焱,陈以琳,蒋常莲,叶兰仙,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：2020
目的探讨低频重复经颅磁刺激(low-frequency repetitive transcranial magnetic stimulation,LF-rTMS)作用于辅助运动前区(pre-supplementary motor area,pre-SMA)对强迫症(o...
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