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[期刊论文] 作者：陈伙群,
来源：师道·教研 年份：2015
合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，促进学生在异质小组中彼此互相学习，共同完成学习，相互促进，共同提高的一种教学策略。其特征是：教师设计任务，指导学习，宏观调控；异质划分小组，人人参与，各尽其职；组员合作学习，同伴互助，共同提高。本人从教英语教学14年，近几年，通过学......
[期刊论文] 作者：陈伙群,,
来源：新智慧 年份：2017
小学古诗词教学应该如何去开展呢?新课程标准对小学古诗词教学又是如何要求的?面对存在的问题,如何去解决呢?其实解决办法就是:①欣赏朗诵,理解背诵;②合理联想,深入理解;③...
[期刊论文] 作者：陈伙群,,
来源：新智慧 年份：2017
如何做好班主任工作?一、做一个有良知的班主任.要负责学生的成长;要过问、要关心学生的困难.二、做一个有爱心的班主任.三、做一个快乐的班主任.要了解学生,吃透“班情”;要...
[期刊论文] 作者：陈伙群,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：初中阶段，学生的身体、心理、思维发展还并不成熟，而且自信心较差、纪律性差，而且更易受到各种外界不良因素的影响，这就需要班主任给予初中生科学的教育和积极的引导。为此，初中班主任应坚守教学和管理的初心，在科学的观念引导下，以耐心、爱心和责任感对班级管理进......
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