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[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：新教育 年份：2015
识字教学中的评价不仅要关注"知识和技能"的掌握情况,还要对学生进行"情感态度"、"价值观"的引领,以改善学习者的学习方式和教师的教学方案设计。文章通过具体案例,从识字能...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：教育科学研究 年份：2014
今天,我听了一节四年级语文公开课:《蚁国英雄》。执教教师在新课程理念的引领下,向听课者们展示了在教学设计上环环相扣、引导上循序渐进、力求润物无声的课堂。可是,我...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
《清平乐村居》这首词被选入人教版、苏教版等不同版本的教材中,近十年来对于这首词的教学设计主要表现在目标定位由"知识的掌握"转为"能力的培养",内容确定由"就诗论诗"深入...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：语文天地 年份：2016
当前,小学语文阅读教学中,往往是老师讲得多,讲得累,学生学得苦,收获少。很多学生身在母语环境中,却不会说话,不会写作,这一现象已经引起语文教育工作者在内的社会各界的高度...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2014
教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一堂课教学的出发点和最终归宿。教师只有理解三维教学目标的内在逻辑,明确教学目标的基本要素,选择恰当的教学目标表述方...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：新教育 年份：2014
科学的识字教学方法对学生良好语文素养的形成和深厚人文精神的培养具有非常重要的奠基作用。但是,由于汉字本身具有难认、难读、难写和难记的特点,其笔画、笔顺及间架结构都...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
我一向反对中午看班的规定,为何要强求老师?其实每天中午我都会给孩子们布置好要做的事情,或者自由阅读课外书,或者书写身边的见闻,或者闭目I have always opposed noon to...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：教育科研论坛 年份：2010
午后,刚进办公室,就看到办公桌上放着一封信,一看封皮就知道是苏云寄来的。苏云是我以前教过的学生,如今已经上高中了,我们每个月至少要有一次的书信交流,和她谈学习、谈生活...
[期刊论文] 作者：陈修侠,
来源：教育科研论坛 年份：2010
优质课评选活动结束了,教育中心校的阚老师找到我,要我去下面的村小上一节示范课.我心里生起一种不安,不知道阚老师是出于什么想法.问之,答日:“侠,你的课上得是最好的,让你...
[期刊论文] 作者：陈修侠,,
来源：小学语文教师 年份：2014
背诵既是一种读书方法,也是学生应该掌握的一种学习能力。它要求学生凭借自己的记忆,用作者想要表达的情绪、神态和感情来表达原文,复现原文。背诵课文的过程不仅仅是对课文...
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