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[期刊论文] 作者：陈健丽,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2014
创新阅读应该基于一些前期的热身铺垫,让学生在自主热身的过程中发现问题、提出问题、讨论问题、解决问题。如此,语文阅读教学才能体现以生为本的理念,引导学生循序渐进地阅...
[期刊论文] 作者：陈健丽,,
来源：中国记者 年份：2004
新闻导语是一篇消息重要部分,好的导语,往往浓缩了新闻最精华、最核心的事实,达到吸引受众进一步深入了解的目的。本文结合工作实践,介绍了电视新闻导语写作的一些技巧与方法...
[期刊论文] 作者：陈健丽,,
来源：当代电视 年份：2018
2015年11月23日,中共中央政治局审议通过了《关于打赢脱贫攻坚战的决定》,要求"采取超常规举措,拿出过硬办法,举全党全社会之力,坚决打赢脱贫攻坚战。"这是2020年中国全...
[期刊论文] 作者：陈健丽,,
来源：小学教学参考 年份：2016
反馈语具备客观评价、积极反馈、停顿间歇、引导深入等多项功能。语文教学中有效运用课堂反馈语,不仅能够发挥语言本身的信息传播功能,还能引领训练与熏陶学生情感。不同类型...
[期刊论文] 作者：陈健丽,,
来源：小学青年教师 年份：2003
在评价学生的数学学习过程中,我采用了建立成长记录袋的方式.成长记录袋装载的材料,包括“我的学期成绩”、“我的作品”、“我和老师的话”、“瞧,我真棒”和“让我们和数学...
[期刊论文] 作者：陈健丽,
来源：少男少女 年份：2020
小学音乐课堂上运用奥尔夫音乐教学法,让小学生运用节奏、律动、歌唱、游戏、乐器演奏等,即兴创作表演,培养小学生对音乐的感悟,提高小学生兴趣,训练他们的节奏感,激发他们的...
[期刊论文] 作者：陈健丽,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]反馈语具备客观评价、积极反馈、停顿间歇、引导深入等多项功能。语文教学中有效运用课堂反馈语，不仅能够发挥语言本身的信息传播功能，还能引领训练与熏陶学生情感。不同类型的反馈语有不同的作用。牵引型：行为提示，阅读为本；刨根型：再度挖掘，深化理解；桥梁型：适......
[期刊论文] 作者：陈健丽,
来源：博览群书·教育 年份：2015
摘 要：理解能力是学生阅读古典诗词的核心能力。为了提高学生的上述能力，我们必须如此引导学生阅读理解古典诗词：一、诵读入境，整体感知古典诗词的内涵;二、涵咏关键词句，准确解读古典诗词的诗意;三、品味意象意境，深度理解古典诗词的诗情;四、把握创作手法，赏析古诗词......
[期刊论文] 作者：陈健丽,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】要想有效拓展小学高段学生的习作训练，我们必须做到下列几个方面：一、引导学生精读教材中的经典范文，向学生推荐课外读物；二、指导学生走进生活，让学生有事可写有话可说；三、立足阅读课文，找准读写结合的契合点。 【关键词】拓展；小学高段；学生；习作训练；教学......
[期刊论文] 作者：陈健丽,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】农村小学住校生管理策略主要是从学校管理、心理辅导、主题综合活动三方面去探究，以制度建设来规范，以课外活动为载体，更合理地安排住校生的课余生活，提高住校生的生活和学习品质。 【关键词】住校生；学校管理；心理辅导；主题综合活动 山区小学，由于师资......
[期刊论文] 作者：陈健丽,官荣智,
来源：福建教育：小学版 年份：2012
语文学科有很强的工具性和人文性，在教学中实现两者的和谐统一，是语文课程的显著特征，也是语文课程改革的基本理念。所以，我们常在思考：一堂课后，就工具性而言，能让学生的语言运用能......
[期刊论文] 作者：谢达祥,陈晓汉,黄均,黄进,陈健丽,,
来源：水利渔业 年份：2007
在相同饲养条件下,Ca2+浓度为494 mg/L时,幼虾增重效果显著(P...
[期刊论文] 作者：谢达祥,陈晓汉,黄均,黄进,陈健丽,,
来源：西南农业学报 年份：2007
采用浓缩海水与自来水调配的基础海水,以凡纳滨对虾Ⅲ期糠虾幼体(M3)作为试验对象,在小范围(0~100 mg/L)内调节育苗用水中Ca2+、Mg2+浓度,以L9(34)正交表设计,研究育苗用水中...
[报纸论文] 作者：谢达祥, 陈晓汉, 黄均, 黄进, 陈健丽,,
来源：西南农业学报 年份：2007
采用浓缩海水与自来水调配的基础海水,以凡纳滨对虾Ⅲ期糠虾幼体(M3)作为试验对象,在小范围(0~100 mg/L)内调节育苗用水中Ca2+、Mg2+浓度,以L9(34)正交表设计,研究育苗用水中...
[会议论文] 作者：娄峰阁;蒋勇;薛海峰;冯海英;陈健丽;任晓杰;,
来源：中国营养学会妇幼营养第七次全国学术会议 年份：2010
目的：通过对尿碘的测定了解齐齐哈尔市小学生碘营养状况，同时对小学生的家长进行问卷调查，查找出影响碘摄入水平的因素。材料与方法：采用分层随机整群抽样的方法在齐齐哈尔市小学......
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