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[期刊论文] 作者：陈冬冬 李东辉 李玉见等,
来源：中国医药科学 年份：2014
[摘要] 思维导图是将关键字、图像、颜色和连接方式等多种信号同时作用于大脑，可极大提高理解能力和记忆力，对逻辑思维和创造思维培养都有巨大帮助。将思维导图引入医学教育，通过变学为思、化零为整、突出重点及有效析因展示其必要性；从基础老师的微观化和交叉性深......
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