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[期刊论文] 作者：陈子荟,
来源：今天 年份：2020
以学生为主体的“生本位”课堂，如何在有限的环境里，提升学生的学力。职业教育的教育观，应是不仅仅是让学生记忆理论知识与机械化般的实操练习，更是让他们自己习得如何根据现有的......
[期刊论文] 作者：陈子荟,,
来源：魅力中国 年份：2018
中等职业教育的重要内容应是学生的管理工作,班主任作为学生管理工作的实施者,其工作方式与效率,对学生的基本素质养成与提成以及学校的办学水平提高具有一定的推动作用.因此...
[期刊论文] 作者：陈子荟,,
来源：现代职业教育 年份：2018
在浙江省大力推进省域课改实践的大背景下,如何契合课改中职财会专业课新教材使其与课堂教学互长,使新教材新体系高效进课堂,为更好落实“岗位能力本位”的教学新理念,将中职...
[期刊论文] 作者：潘丹丹,陈子荟(指导),
来源：科学咨询 年份：2020
从小我们就懂得“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见,善于总结、勤于思考对求知至关重要。只有深刻而周到的思考,才会有新的发现,才会产生创造的灵感,才会有理性的升华,才有...
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