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[期刊论文] 作者：黄嘉莉,陈宥伃,桑国元,,
来源：教师教育研究 年份：2019
在为师范生开设的《教育社会学》课程中,通过采用课堂论辩法,帮助未来教师澄清关于'教师职业是否为一种专业'的理论应然和实践实然。为了分析师范生的自陈立场和论点...
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