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[期刊论文] 作者：陈家灿,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】新课改的实施，对学生问题意识的培养提出了更高的要求，本文主要从问题意识的含义、及其对物理课堂教学的意义，谈教师的角色，以及如何在物理教学中培养学生的问题意识。 【关键词】物理教学；问题意识；培养 哲学家苏格拉底说：“问题是接生婆,它能帮助新思......
[期刊论文] 作者：陈家灿,
来源：中学教学参考 年份：2011
培养学生的创新能力是当前素质教育的主旋律,而教会学生学习又是培养创新能力不可逾越的重要前提。物理教学也不例外,理应培养学生研究和解决物理问题的思路与方法,即物理思...
[期刊论文] 作者：陈家灿,
来源：广东教育·综合 年份：2013
真正有价值的数学教学是一种扩展性的教学，它不仅让学生积累数学知识，还要让学生在学习中学会思考，通过参与新知探究的活动，激起继续学习的动力和情感，使整个教学在良性循环中实现学生对教学进程的自我推进.新课标修改稿较实验稿标志性的一个变化是从以双基为目标发......
[期刊论文] 作者：陈家灿,刘永东,,
来源：中国数学教育 年份：2016
2016年广东省广州市中考数学第24题，不仅考查学生发现问题的本质，而且要求学生具备较强的字母抽象运算能力．通过此题的多种解法呈现和命题解析阐述，指出推陈出新的高立意命题，有利......
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