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[学位论文] 作者：陈希茹,,
来源： 年份：2003
听力理解不是简单地弄懂单词和句子的意思。事实上，“听力理解包含三个层面的话语处理，既言内之意的确定，言外之意的领会，以及有关现实背景知识的激活。”(Richards 1983)基于Ros......
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