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[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：江苏教育 年份：2007
东庐中学是一所典型的乡村初中,早在1999年我们就提出了“教学合一”的教改主张,并诞生了广受关注的“东庐讲学稿”。以“讲学稿”为载体的“教学合一”理念,对于提高教学质...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：江苏教育 年份：2012
要回答“现行教育撕毁了什么”，我们必须首先回答“办教育的根本目的是什么”、“如何创造适合学生的教育”、“如何办让每一个孩子都满意的教育”这些根本问题。...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：中学数学 年份：2016
随着课堂教学的逐步进行,便会在潜移默化中为数学课堂构建相应的学习情境.对于初中数学教学来讲,这里所说的情境指的就是整体的氛围,影响着学生在这之中的学习心理,甚至是思...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：中小学管理 年份：2010
东庐中学的发展经历了二元分离、双元合一、多元融通三个阶段。学校在探索中找到以"讲学稿"为载体的教学特色,然后在此基础上提炼出"合融教育"理念,并将其扩展到学校教育的多...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：数学教学通讯 年份：2014
本文从“图形计数”“数字排列”“裁剪拼接”三类问题入手,分析如何组织活动引导学生归纳猜想,让学生获取成就感的同时,产生更大的动力去发现和创新....
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：江苏教育 年份：2018
南京市溧水区东庐中学的“城乡义务教育一体化办学”改革是集“学区化办学”“集团化办学”“九年一贯制义务教育”于一体的办学改革。这一改革,通过资源整合、多校协同,努力...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
本文探讨了“讲学稿＋云教学系统”教学模式的基本流程,并以“弧长和扇 形面积”的教学为例,探讨了该教学模式在教学实践中的应用....
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
如何突破教学难点体现了教师教学水平的高低,需要我们教师对教材有精准的把握,需要我们课堂活动的设计能够有效激活学生的思维,需要我们设计的问题能够切中概念的内涵与外延....
[会议论文] 作者：陈康金,,
来源： 年份：2017
三角函数的学习在高中阶段将会进行知识的延伸,不再是单纯的锐角函数,以前简单的三角函数定义也会进行深化,发展到角与角之间的运算,同时也会有一些基本的公式帮助计算,...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：南京高师学报 年份：1996
提高教学质量,关键在于向课堂45分钟要效益。但由于诸多原因,相当一部分教师却把教学质量提高的希望寄托在补课上,特别是在一些农村小学,领导一味地苦管,教师一味地苦教,...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
初中数学包含很多数学概念,这些数学概念是基础性知识,也是学生学好数学的前提。我国数学教师在讲授数学概念时,多数只是单纯地机械讲解,单调枯燥,学生的学习兴趣较低,因此,...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
绿色学校是指在实现学校基本教育功能的基础上,能以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：中小学校长 年份：2017
东庐中学自1999年全面实施以"讲学稿"为载体的教育教学改革,历经十几年的实践探索,不断完善,逐步确立了"合融教育"理念,构建了"东庐讲学稿教学模式",不仅促进了学校的发展,而...
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
数学思想是从教材中抽象概括出来的,是数学知识的精髓。因此,在初中阶段的教学,对数学思想的渗透和强化就显得尤为重要。下面笔者结合自己的教学经验,以具体内容为载体,帮助...
[期刊论文] 作者：陈康金,
来源：新课程研究:中旬 年份：2019
在初中数学教学中应用信息技术,可以充分发挥信息技术的优势,优化初中数学教学方式,增强课堂教学效果。初中数学理论性较强,对学生来说学习难度较大,教师可利用信息技术开展...
[期刊论文] 作者：陈康金,
来源：基础教育参考 年份：2010
【正】东庐中学从1999年开始进行以讲学稿为载体、"以人为本,教学合一"的教育教学改革,积极探索农村初中提高教育教学质量的途径,寻求农村初中实施素质教育的最佳切入点和结...
[期刊论文] 作者：陈康金,
来源：江苏教育 年份：2007
（一）2007年2月28日，我走进了华师大的校园，开始了为期两个月的第十期全国初中校长高级研修班学习。两个月的研修生活让我对我们的职业和事业，对我们的现状和未来，有了更多的思考和......
[期刊论文] 作者：陈康金,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2014
三角函数的学习在高中阶段将会进行知识的延伸,不再是单纯的锐角函数,以前简单的三角函数定义也会进行深化,发展到角与角之间的运算,同时也会有一些基本的公式帮助计算.三角...
[期刊论文] 作者：陈康金,
来源：中学数学（初中版）下半月 年份：2014
数学是思维的科学,数学教学的核心任务是培养学生的思维能力,学数学离不开训练,离不开解题,而解题教学不仅要教解题活动的结果,而且要呈现解题活动的必要过程——暴露数学解...
[期刊论文] 作者：陈康金,
来源：江苏教育 年份：2007
东庐中学是一所典型的乡村初中，早在1999年我们就提出了“教学合一”的教改主张，并诞生了广受关注的“东庐讲学稿”。以“讲学稿”为载体的“教学合一”理念。对于提高教学质量......
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