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[学位论文] 作者：陈开锋,,
来源： 年份：2008
SOI（Silicon On Insulator）高压集成电路（High Voltage Integrated Circuit,HVIC）因其隔离性能好、漏电流小、速度快、功耗低和抗辐照等优点已成为功率集成电路重要的发展方向。...
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：教书育人 年份：2015
一个语文老师要有一个和学生对话交流的平台，只有这样你才能走进学生的心里，你才能知道学生在想什么，才能知道自己教育教学行为正确与否……而我和学生的对话交流的平台，就是学生......
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：学周刊 年份：2015
《语文课程标准》(2011年版)明确指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字能力是学习能力的基础。但是,...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：收藏界:名师探索 年份：2019
在新的理念指引下,作文教学不断改革、实验、研究,取得了一些成果。但是,现实作文教学中仍然存在忽视学生生活,穿新鞋走老路的现象,改进作文教学指导方法可以提高学生的写作...
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：新教师 年份：2014
《义务教育语文课程标准(2011年版)》反复强调"学习语言文字的运用"这一语文教育的核心和本质的概念。王尚文教授也指出:"仅仅关注课文‘说什么’不是语文课;即使着眼于...
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：新教师 年份：2018
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”要想提升学生的“语用”能力,需要构建“语用型”语文课堂。识字、...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：中国化工贸易 年份：2013
摘要：通过对油田开发过程中出现抽油杆腐蚀和偏磨现象的机理进行扼要分析，总结出导致抽油杆腐蚀和偏磨的三点主要因素，同时抽油杆的偏磨与腐蚀相互作用、相互促进，又造成了更大的破坏性。结合其产生机理和主要影响因素，提出 等技术来减少抽油杆的腐蚀和偏磨，从而提高......
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：教师 年份：2017
《义务教育语文课程标准（2011年版）》在“实施建议”中指出：“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量……多读书，读好书，读整本书。”并在“课程目标”中明确规定小学阶段......
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：酒钢科技 年份：2012
高碳82B硬线是附加值较高的钢种,对转炉终点控制,精炼,浇注都有较高的要求,本文通过对以上环节给以了阐述,表明:转炉采取高拉补吹方式,辅以精炼处理,选择合适的浇注工艺参数...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：课堂内外·教师版 年份：2019
【摘 要】 在小学语文教学中，教师要关注学生在学习语言技巧和表达方式的一些特点，增加所积累的语言素材，帮助学生形成语料库等方式，逐步提升学生的语言运用技巧。教师积极探索在教学中运用策略的途径，将有助于提升小学语文的教学质量，并且能够围绕学生为中心提升其语......
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2018
“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这一精辟的阐述,是课改的行动准则。因此,怎样培养学...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：课堂内外·教师版 年份：2020
【摘要】小学语文是学生进行学习和生活的基础，对学生思维能力的锻炼是新时代教育背景下，小学语文教师的教学任务之一。小学阶段学生综合能力较为不足，语言能力、思维能力需要教师的逐步引导，但该阶段学生的年龄特点为教师的工作开展带来了一定难度。因而语文教师在......
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：课堂内外：教师版 年份：2018
运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以很好地营造学习氛围,拓展资源,引发探究,突破重点难点, 促成知识迁移,让课堂教学变得更生动、形象、直观.作为一名语文教师,-定要善于...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：散文选刊:中旬刊 年份：2018
作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生各种知识的综合体现,更是衡量语文教学质量的重要尺度。它是学生借助语言文字表达出来的创造性思维过程,应该是有真实内容和真情实...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：农业与技术 年份：2018
摘 要：水稻精确定量栽培技术是根据水稻本身的特性，在最适的时期用最合适的定量化技术来管理水稻，以达到水稻增产、节约生产成本、减少作业次数的一种栽培技术。本文通过介绍水稻精确定量栽培技术中的关键技术，以期为水稻的高产栽培提供理论依据。 关键词：水稻；精......
[期刊论文] 作者：陈开锋,,
来源：教师 年份：2016
近段时间,在笔者所属的工作室中,成员们在网络上开展了一系列的教研活动,主要探讨了语文特级教师于永正、窦桂梅等名师的课堂特色,如名师的导入语、结束语,以及答后评等。通...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：教师 年份：2017
通过对于永正老师的课堂教学实录的学习,我发现于老师的课大都重在“授人以渔”,即在课堂中引导学生如何读、如何悟,教给学生学习的方法。从于老师的课堂实录中,我们看得出于...
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：赤峰学院学报：作文教学研究 年份：2016
作为语文教学工作者,我们都很清楚：从中年级开始,每一学期有八个单元的习作,想在八个单元的习作中提高学生的写作水平,那是“癞蛤蟆想吃天鹅肉——痴心妄想”。学生习作又是语......
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：新课程·上旬 年份：2014
摘 要：对语文教学中课内外积累的实践策略进行了探讨，以期促进学生语文素养的全面提升。 关键词：语文教学；课内外积累；实践策略 《义务教育语文课程标准（2011年版）》前言部分中课程的基本理念明确指出：“九年义务教育阶段的语文课程必须面向全体学生，使学生获得基......
[期刊论文] 作者：陈开锋,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
新课改对小学语文教学提出了新的要求,要将提升学生的语文核心素养作为教育的首要目标,这样才能全面提升学生的语文能力。有些教师在看待语文学科时,过于注重语言的运用,所以...
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