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[期刊论文] 作者：陈念青,,
来源：课程教学研究 年份：2015
小组合作学习是小学科学教学中被广泛采用的学习方式,它具有形式多样、灵活高效的特点,但也存在低效甚至无效合作的现象,或可称之为形不散而神散的"无结构合作学习法"。而基...
[期刊论文] 作者：陈念青,,
来源：青年时代 年份：2016
细节决定成败,而很多细节往往被老师们忽略.本文通过执教三年级科学上册《空气有重量吗》一课时几处细节的处理,即:提供有结构材料,让探究水到渠成;使用合作学习方法,使探究...
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