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[期刊论文] 作者:陈思熙,, 来源:中学课程辅导(教学研究) 年份:2004
众所周知,历史学科在初中教学阶段是一门副科。学生学习起来经常会丧失兴趣,没有信心,这对初中历史教师来说是一个很大的挑战。在本文中,笔者就根据自己的教学经验做了归纳总结,对......
[期刊论文] 作者:陈思熙, 来源:学习周报·教与学 年份:2020
摘 要:良好行为习惯的养成是培养学生日常行为规范养成的重点,它的成功与否体现教育的成功与否,更体现一个民族素质的高低。良好行为习惯的养成是终身享用不尽的财富,孩子的习惯决定着孩子的明天,培养学生良好的行为习惯是教师义不容辞的职责。因此,开展养成教育,加强......
[期刊论文] 作者:陈思熙, 来源:中小学教育 年份:2015
在课堂上,把多媒体和有效的传统教学方法结合起来不仅能激发孩子探究历史的兴趣,增强孩子高阶思维能力,而且能优化历史课堂教学结构,从而把历史教学引入全新的境界,让历史课堂魅力无限。  著名教育家布鲁纳说过:“在学校教育教学中,所有教学计划在很大程度上将依赖于......
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