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[期刊论文] 作者：陈恩堂,,
来源：林区教学 年份：2008
培养学生科学素养是化学课程改革的根本目标。有效地落实这一目标,为开展探究式教学提供了保障,首先要明确科学探究的特征:以问题为中心、学生自主参与、从学生的已有经验出...
[期刊论文] 作者：陈恩堂,,
来源：林区教学 年份：2007
培养创新思维能力是时代对教育提出的要求,就创新思维的内涵及在化学实验中如何培养创新思维能力作了一些探讨。...
[期刊论文] 作者：陈恩堂,,
来源：中国学校体育 年份：1993
第四届全国体育科学大会于1992年10月7日至12日在山东省潍坊市举行,本届大会共入选会议报告论文269篇,书面交流论文269篇。其中学校体育学科报告论文33篇、书面交流论文34篇...
[期刊论文] 作者：王则珊,陈恩堂,,
来源：浙江体育科学 年份：1992
本文在看到了我国学校体育事业高层次的宏观理论、中层次的管理体制、基层的具体实践中取得了长足进步的前提下,提出了不少以前没有遇到过新问题,并以终身体育为出发点,分析...
[期刊论文] 作者：朱清勇, 陈恩堂,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
以"水的净化——清泉之路"教学片段为例,展示了一节以微视频为主线的"三味"课堂:生活味的微视频情境吸引学生主动参与科学探究;人文味的化学课堂引领学生发现、感知、欣赏、...
[期刊论文] 作者：兰燕,张娟,翟永帆,陈恩堂,
来源：中国化工贸易 年份：2017
从当前的发展趋势来看,油井热洗节能技术要比以往机采技术有着较多的优势.鉴于此,本文主要对油井热能技术存在的主要问题进行分析,然后结合自身经验对油井热洗节能技术在实际...
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