搜索筛选:
搜索耗时2.3051秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈招德,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
写作是评定学生语文能力的主要内容,在小学阶段,学生刚刚开始接触写作,奠定他们的写作兴趣以及基础能力,从小学生本身的学习特点出发,结合多元化的教学方法,达到一个良好的教...
[期刊论文] 作者：陈招德,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010
小学生作文不乏新奇之意和惊人之语,甚至常有“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的壮举。可惜是,当这些“个性”的幼芽刚一露头时,便被一些教师传统的思想观念给“棒杀”了。...
[期刊论文] 作者：陈招德,
来源：教育与教师 年份：2010
心理学研究表明：“说话训练能发展儿童思维，提高儿童对语言文字的应用能力。”尤其是小学低年级，是语言能力开发的黄金阶段，它的开发发展程度直接关系到孩子今后的交际能力。而低年级学生说话时往往脱口而出，想到什么就说什么，缺乏中心和条理，主谓重复，用词不当。针对这......
[期刊论文] 作者：陈招德,
来源：教育与教师 年份：2011
校本教研是“以校为本的教学研究”的简称，它是以学校为基础，以学校内教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的教学研究活动。随着新课程改革工作的不断推进，教育专业成长已成为新课程改革关注的焦点，教师作为学校教育教学活动......
相关搜索：
