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[期刊论文] 作者：陈拴明,
来源：成才之路 年份：2020
新课程标准要求教学与实际生活相联系,重视培养学生的实践能力,促进学生理性思维和创新思维的发展。教师在教学中要引导学生感受数学的魅力,创设能促进学生思维发展的教学情...
[期刊论文] 作者：陈拴明,,
来源：吉林教育 年份：2017
在当今的社会,礼仪文化不仅能够体现出一个人的素质,更能够体现出一个国家的魅力与文化底蕴。而学校礼仪文化是整个礼仪文化体系中的重要环节之一,它属于学校文明建设的关键...
[期刊论文] 作者：陈拴明,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
《新课程标准》中明确指出：数学应该是从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会，让他们体会到数学源于生活，应用于生活。现代数学教学一定要引导学生把目光注视到生活中去，让他们在学习数学知识、强化数学技能、进行数学思维的同时，把观察......
[期刊论文] 作者：陈拴明,
来源：数学学习与研究 年份：2022
在小学数学核心素养中，发展解决问题的能力是非常重要的，而小学低年级是解决问题能力和分析问题能力发展的启蒙阶段，对后续学习有着长远的影响．本篇文章从学生的常见错题入手，剖析错因，寻找问题的根源，兼顾学生的年龄认知特点，顺应他们心理的发展，融合学科特点，引导学生辨......
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