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[期刊论文] 作者：陈斯海,,
来源：福建教育 年份：2016
刚接手八年（2）班的语文教学工作时，班级学生的整体纪律意识不强，调皮生比较多。女生小吴就是其中一个，成绩也不理想，还曾经因为捣乱课堂被我狠狠地“训”了一通，什么纪律啊、努力啊......
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】随着新课程标准的实施，很多先进理念得到发展，课堂教学也发生着巨大的变化。以教学目标的面面俱到、教学内容的臃肿繁杂、教学环节的花里胡哨等为特征的“热闹课”已逐渐被摒弃。越来越多的教师开始关注简约化的课堂教学模式，开始给繁琐臃肿的课堂“瘦身”......
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
福建省泉州七中校长、福建省特级教师、教育硕士。全国优秀语文教师、全国科教先进校长、福建省优秀教师、福建省中小学学科教学带头人、福建省骨干校长、泉州市教坛新秀、泉...
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：新课程 年份：2018
随着新课改的提出与深入,更注重素质教育,更突出学生的主体地位,更强调对学生能力的培养。这就要求教师转变传统的教学思想与教学理念,采用新的、更符合现代化教学目标的教学...
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：教师对教材解读不透彻，教学设计不科学，制定的活动目标不合理等，都会产生“内耗”现象，因而影响了教学效果。尽可能地减少“教学内耗”，也就更好地提高了课堂教学的实效性。 关键词：减少“内耗”；提高实效 所谓“教学内耗”特指的是由教学主导内部纠葛而形......
[期刊论文] 作者：陈斯海,,
来源：读与写 年份：2020
在日常有关古诗歌考查中，学生总是会出现这样或者那样的“不该发生的错误”，而且“一错再错”。这是因为学生对“错误”没有做到“深度纠错”。不过，“事后修补”总不如“事前防......
[期刊论文] 作者：陈斯海,,
来源：中学语文教学参考 年份：2016
授以知识,辅以方法,训以能力,是课堂教学的主要目标。运用“归纳法与演绎法”能够较好地实现这个目标。Teaching knowledge, supplemented by methods, training ability,...
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：新课程·上旬 年份：2015
摘 要：摸索教法、实现高效课堂，是教师不懈努力的方向。在语文阅读课的各个环节中，灵活运用“标题”展开教学，充分体现学生的主体性，能有效激发学生兴趣、鼓励学生大胆质疑，培养积极思维能力，它是一种行之有效的教学法。 关键词：高效课堂；教学环节；“标题”教学法 ......
[期刊论文] 作者：陈斯海,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
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