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[期刊论文] 作者：陈普超,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
摘要：高中化学知识难度较大，学生难免会觉得困难重重，再加上《新课程标准》对化学教学提出了更高的要求，即教师要着力培养学生的综合化学素养。在此背景下，高中化学教师应运用任务驱动法，并不断探究、优化具体的教学行为，从而提高教学效率，提升学生化学学习的能力。 ......
[会议论文] 作者：陈普超,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
近年来“核心素养”一词在教育研究领域已经有着举足轻重的地位,随着基础教育课程改革和2017 年新课程标准的修订,“核心素养”已然成为落实素质教育的关键要素。自“核心素养”的概念提出开始,为了更好的培养人才,为了进一步提升国民素质,20 世纪中后期,许多发......
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