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[期刊论文] 作者:陈有学, 来源:读写算 年份:2013
【摘要】本文对“生本?活力?高效”课堂提出的背景、内涵、形式、模式等进行详细阐述,就课堂教学中如何体现学生为主体、充满生机与活力、高效等问题进行了较全面的论述。  【关键词】生本 活力高效课堂探究  一、“生本·活力·高效”课堂建设背景  华南师......
[期刊论文] 作者:陈有学,, 来源:新课程(小学) 年份:2014
现代教育观认为,所谓创新,就是能创造出来某种新颖奇特而具有一定社会价值的思想与物品的活动方式。而语文教学必须与创新紧密联系,因为语文学科体现三方面特点:基础性、综合...
[期刊论文] 作者:陈有学, 来源:新课程(小学版) 年份:2012
要突破小学语文教学的尴尬局面,就要鼓励教师教学创新.近年来,我做了一些尝试,取得了些许效果,现归纳于此,以求教于各位同仁.rn一、在教育观念上突破,引导学生创新rn文化知识...
[期刊论文] 作者:陈有学, 来源:外语学法教法研究 年份:2014
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)05-0077-01  古人云:“水尝无华,相荡而生涟漪;石本无火,相击始发灵光。”思维的激活,灵性的喷发源于对话的启迪和碰撞。  批读文是国标本西师版小学语文教材创新。它的诞生既根植于传统语文教学......
[期刊论文] 作者:唐承林, 陈有学, 来源:决策咨询 年份:2022
以美团大众点评为文本素材,以成都青龙湖湿地公园为案例地,基于扎根理论,构建出游动机、出游体验与游后评价理论分析框架。通过逐句细读筛选的网络评论文本,提取青龙湖游客感知要素,经三级编码形成城市游憩资源评价体系。最后基于游中体验质量评价结果,提出成都青龙湖......
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