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[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：新语文学习(小学中年级版) 年份：2012
《徐悲鸿励志学画》是一篇人物故事,课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,励志勤奋学画,以优异成绩为中国人争光的故事,赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦...
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2015
在小学语文课堂教学中,教师经常采用的方式就是进行课堂提问。但如何才能进行有效提问,让语文课堂充满语文味呢?本文从自己的教学实践入手,提出了有效提问的教学策略。...
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：大观周刊 年份：2011
对40例脑血管合并肺部感染的患者发病原因进行分析，并提出护理方法，结果本组患者恢复较好治愈32例占80％，因此我们认为，对脑血管合并肺部感染的患者进行原因分析，并采取有效的护理措......
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：魅力中国 年份：2011
在英语教学中，写作是“听、说、读”的综合反映，最能反映考生综合运用英语的能力。考生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可得到充分的体现。但实际情况......
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：小学生作文辅导:语文园地 年份：2020
当前,情境教学法虽然已经被语文教师广泛应用,但是在创设情境时也出现了一些问题,有的为了情境的新鲜感而创设情境,有的为了丰富课堂组织形式而创设情境,这样的情境教学不适...
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2011
培养学生的创造力是世界教育改革的共同方向，也是我国基础教育改革必然的选择。作为初中的政治科教师，如何在教学中培养学生的创造力，使其全面主动发展，适应个性发展和社会进步的......
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2018
【摘 要】 在低段小学语文教学中，培养学生的说话能力是重点，这样，才能有效地促进學生语感能力提升。基于此背景，对借助教材插图，培养说话能力；创设生动情境，培养说话能力；结合口语交际，培养说话能力的策略进行了探究，希望达到一定的借鉴意义。 【关键词】 低年......
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2016
[摘 要]基于语用层面的课堂练习，对于提升学生的语言实践能力有着重要的促进作用。教学中要把握本质，在练习中凸显核心价值；品析感知，在练习中探寻语言秘密；螺旋上升，在练习中夯实语言能力，从而借助课堂练习，提升学生的语用能力。 [关键词]课堂练习 语用能力 成长 ......
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：小学生作文辅导（读写双赢） 年份：2019
用社会主义核心价值观引领小学语文教学,可以增强学生爱国精神,丰富学生思想情感,帮助学生树立正确的价值观念,促使学生全面发展.本文结合教学经验,通过具体教学实例分析国家...
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
如何指导学生把写人的记叙文写好,使人物形象活灵活现,人物灵魂清晰直观?笔者以为,做到“四有”是关键。一、目中有貌“目中有貌”指写人之前,你眼中要清晰地浮出主How to...
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：大家健康(学术版) 年份：2016
目的:探讨中西医结合治疗难治性消化性溃疡疗效观察。方法:本研究选取了2013年6月至2014年5月我院收治的64例难治性消化性溃疡患者作为研究对象,将64例患者随机分为对照组和...
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：家长（上旬刊） 年份：2019
总听说现在的学生难教,很自私.我从教学实践出发,探讨培养初一学生的德育方法与策略,从而有效落实核心素养的培养.rn一、问题的提出rn(一)情境重现rn1.“这不是我弄的”rn一...
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：江西教育 年份：2017
懂得倾听别人意见,才能受到别人的尊重。对于教师来说,学会倾听不仅是一种素养,更是一种教学智慧与教学艺术。在语文阅读与写作教学中,教师要多走下讲台,倾听朗朗书声和各种...
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：中国健康月刊·理论版 年份：2011
【摘要】 本文通过运用补益肝脾肾的疗法，采用纯中药治疗28例慢性乙型肝炎患者，分析讨论中医疗法在治疗慢性乙型肝炎疾病中的临床运用，探讨治病求本的相关途径。 【关键词】 慢性乙型肝炎；中医治疗 对慢性乙型肝炎中医治疗28例分析如下。 1 临床资料 1.......
[期刊论文] 作者：陈松琴,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
《义务教育语文课程标准》提出:语文教学就是要全面培养学生听、说、读、写的综合素养,而在小语教学中如何学生分析能力、理解能力等综合能力,就必须依据儿童身心发展的规律,...
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：家长 年份：2019
总听说现在的学生难教，很自私。我从教学实践出发，探讨培养初一学生的德育方法与策略，从而有效落实核心素养的培养。 一、问题的提出 （一）情境重现 1.“这不是我弄的” 一日，我抱着厚厚的一叠作业本走到教室门口，远远地就看到簸箕已经躺在了教室书包柜前的......
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：科普童话·原创 年份：2021
随着西方快餐文化的不断冲击,中华传统文化也陷入了风雨飘摇的境地.作为小学语文,必须进一步增强传统文化知识的渗透,拉近学生和传统文化的距离,让学生真切感受传统文化的博...
[期刊论文] 作者：陈松琴,
来源：中外健康文摘 年份：2011
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