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[期刊论文] 作者：陈树才 蒋昌凰,
来源：师道·教研 年份：2015
长期以来，学校德育工作存在着目标过高、过空，德育内容过于理性、过于抽象，德育途径方式过于单一，甚至违背学生道德心理发展规律的问题，致使不少学校德育工作高能低效。如何使学校德育贴近生活，贴近实际，加强情感性和道德主体实践，提高德育的针对性和实效性，便成为一个值......
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