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[期刊论文] 作者：陈汉纯,
来源：好日子 年份：2021
小学阶段的学生在认识事物时,往往缺乏逻辑思考,更多的是停留在感性认识层面。然而数学学科对学生的逻辑思维提出了一定的要求,教师需从小锻炼学生的逻辑思维,使其学会抓住数...
[期刊论文] 作者：陈汉纯,
来源：好日子 年份：2021
三年级学生正处于形象思维朝着抽象思维进行过渡的重要发展阶段,教师可通过应用题训练的方式,帮助学生转变自己的思维模式,并提高自己的数学思维能力与解题能力,为学生以后的抽象数学知识的学习奠定良好的基础。本文将依托北师大版小学数学教材,以三年级数学教......
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