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[期刊论文] 作者：陈浙英,,
来源：中国校外教育 年份：2010
中学音乐教师在教学中必须以情感为中心,充分发挥情感的积极作用,采取"以情促知、以情育趣、以情促德"的教学方法,达到智商与情商共同发展,提高学生综合音乐素养。...
[期刊论文] 作者：陈浙英,
来源：魅力中国 年份：2010
《音乐课程标准》指出：“学生课外艺术活动，是音乐课程资源的重要组成部分，音乐教师有责任承担此项任务”。参加课外合唱训练活动．可提高学生的智能，开发智力，增进身心健康，培养学生......
[期刊论文] 作者：陈浙英,
来源：新一代 年份：2004
为了能提高初中音乐课堂教学实效,应建立落实音乐课堂教学常规,规范教师的教学行为,同时音乐课堂教学设计要从学生实际出发,教师有行之有效的教学评价,从而创设出鲜活的、高...
[期刊论文] 作者：陈浙英,,
来源：速读（上旬） 年份：2019
随着素质化改革的不断深入,初中音乐教学模式也发生了很大模式的改变.在原先传统的音乐教学课堂中,音乐教材是唯一的教学内容,而今,微课教学体系逐步走入课堂,成为一种教学手...
[期刊论文] 作者：陈浙英,
来源：市场周刊 年份：2021
文章以2013~2017年信息传输、软件和信息技术服务业沪深两市A股年度数据作为研究对象,研究高管薪酬、技术创新与企业绩效之间的关系。研究结果表明,高管薪酬对企业绩效有正向影响,技术创新负向调节高管薪酬与企业绩效之间的关系。进一步研究发现,在非民营企业中......
[学位论文] 作者：陈浙英,
来源：南京审计大学 年份：2023
创新是我国经济高质量发展的第一驱动力,也是建设创新型国家的关键路径。作为经济高质量发展的主体,企业需要始终坚持实施创新驱动发展战略,提升自主创新能力。伴随着构建国内大循环为主体,国内国际双循环相互促进的新发展格局,我国与其它经济体的联系愈加紧密,......
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