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[期刊论文] 作者：陈海螺,
来源：新校园·理论版 年份：2010
高中英语课程标准指出:在进一步发展综合语言运用能力的同时,着重提高用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。 在英语学习过程中,读写是互相促进、互相依存的。要提高写作能力就必须坚持大量的阅......
[期刊论文] 作者：陈海螺,
来源：考试周刊 年份：2010
一、自评背景 《高中英语新课程标准》倡导“立足过程,促进发展”,在注重终结性评价对学生进行综合语言应用能力考查的同时,也要注重形成性评价对学生发展的作用。传统课堂教学大多采用“教师问—学生答—教师终结性评价”的模式,教师成了课堂评价的“主宰”......
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