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[期刊论文] 作者：陈珊珊 王威,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：我国生物新课程标准中的内容要求罗列了各模块的大概念和重要概念，形成了生物课程的内容框架，课程应围绕学科的核心概念进行教学。本文通过文献法对图尔敏提出的论证式模式进行了介绍，根据实际情况修改提出了本文采用的论证模式。以“光合作用的原理”教学为......
[期刊论文] 作者：陈珊珊 王威,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：本文采用Flow Map对中国人教版与美国教材《生命的动力》中“减数分裂”部分内容进行梳理，结合二维度四指标教科书难度评价模型对两本教材的难度进行了比较与评价。定量结果表明，美国教材《生命的动力》在整合广度上较人教版难，人教版教材在表征深度上较美国教......
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