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[期刊论文] 作者：陈益宇,,
来源：中学课程资源 年份：2013
新时期教师如何根据初中生的个性特点上好音乐课,是值得每一名中学音乐教师深思的课题。本文简单总结了初中生的生理及心理特点,就根据初中生的个性特点上好音乐课这一问题进...
[期刊论文] 作者：陈益宇,
来源：中国校外教育·基教版 年份：2009
[摘要] 音乐情境教学,能使初中生在情境中观察、想象和思维,使抽象的艺术在不知不觉中被学生接受与掌握。这既培养了学生对音乐的感受、理解和表现力,也丰富了学生的音乐想象力、创造力。在当今教育大改革的形势下,在初中音乐课堂教学中运用情境教学,来全面提高......
[期刊论文] 作者：陈益宇,,
来源：广西教育 年份：2013
初中音乐学习时期是一个学生对音乐认知较为成熟的时期，教师教学的专业性因此显得尤为重要。在初中音乐课堂中，教师演唱的质量会直接影响到学生学唱的效果和课堂教学的质量。通......
[期刊论文] 作者：陈益宇,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
自从进入20世纪以来,我国对于素质教育越来越重视,初级中学的音乐教育在教育界的讨论也越来越多。今年,随着新的《音乐教学标准》的颁布,国家越来越重视音乐教育在初中生教育...
[期刊论文] 作者：陈益宇,,
来源：文教资料 年份：2009
美育作为学生全面发展的一个重要组成部分．在我国教育教学中占有相当重要的地位，尤其是在目前由应试教育向素质教育的转轨过程中．更具有特殊意义。素质教育中的音乐教育在音乐界......
[期刊论文] 作者：陈益宇,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2013
音乐教育的任务就是要发展每个人的音乐兴趣与音乐爱好，并使其逐渐提升为一种稳定的、持久的心理品质，成为生活内容的一部分。而关注学生音乐兴趣的培养，发展学生的音乐兴趣与爱......
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