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[期刊论文] 作者：陈礼请,,
来源：湖南中学物理 年份：2004
一、教学任务分析(一)教材分析1、地位和作用:生活中许多物体的运动都可以看作自由落体运动,教材把该部分内容放于本章最后部分,是想通过对自由落体这种常见的、特殊的运...
[期刊论文] 作者：陈礼请,,
来源：湖南中学物理 年份：2014
许多课堂上的互动流于形式,无法驱动学生深入思考,本文就目前高中物理新课程教学标准,结合建构主义认知理论,从知识性认知冲突、策略性认知冲突、应用性认知冲突、观念性认知...
[期刊论文] 作者：夏雪克,陈礼请,,
来源：湖南中学物理 年份：2012
针对高中物理实验教学的现状,文章提出将奥斯本检核思考法应用于实验教学,介绍了奥斯本检核思考法,及应用于实验教学的可行性,并具体分析了如何编制检核思考表和设置检核点,...
[期刊论文] 作者：陈礼请,夏雪克,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
随着计算机信息技术的发展,高中物理教学改革和创新迎来了新的挑战和机遇。在实际教学活动中,多媒体教学虽然在一定程度上有效地提升了高中物理教学效果,但同时在实际的应用...
[期刊论文] 作者：陈礼请,夏雪克,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2008
物理新课程标准对物理教学提出新的要求：不再将结构化的物理知识作为物理课程内容的唯一来源，而是将物理知识的发生和发展过程以及与此同时产生的物理文化作为物理课程开发和实......
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