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[期刊论文] 作者：陈聚任,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2019
从作文教学中，我发现，学生对记叙文、议论文和说明文三种体裁，无论在理论上还是在写作实践上都普遍把握不住，甚至混清不清。这是影响中小学生写作水平提高的症结所在。我针对学生存在的问题，在语文教学申尝试着采用“一题写三体”的方法，指导学生的写作实践，取得了较满......
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