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[期刊论文] 作者:陈芳, 邵汉民,,
来源:教学月刊小学版(数学) 年份:2019
单元整体设计是提高课堂教学效率的重要方法。以'三位数乘两位数'的单元整体设计为例,总结单元整体设计的一般方法,即通过'分析',发现原单元结构中存在的问...
[期刊论文] 作者:陈芳 邵汉民,
来源:教学月刊·小学数学 年份:2019
【摘 要】单元整体设计是提高课堂教学效率的重要方法。以“三位数乘两位数”的单元整体设计为例,总结单元整体设计的一般方法,即通过“分析”,发现原单元结构中存在的问题;经历“重构”,意在构建更加合理的教学序列;适度“添加”,使每一课时的教学目标更加丰盈。 ......
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