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[学位论文] 作者：陈苑露,
来源： 年份：2023
学习者在课程中的持续学习意愿在很大程度上影响他们的学习效率以及该课程的发展。因此,对不同类型课程中学习者的持续学习意愿进行研究具有重要意义。然而,很少有研究对线上MOOC与线下教学相结合的混合式英语学习背景下的持续学习意愿进行探索。因此,本文旨在......
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