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[学位论文] 作者：陈衍忠,,
来源： 年份：2010
农村教育是我国基础教育的重中之重,而解决当前农村教育问题的主要方面在于进一步优化当前的课堂教学。由于我国长期城乡二元经济的存在,致使大量的优质教育资源集中在城市,...
[期刊论文] 作者：陈衍忠,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2009
自20世纪90年代中后期，校本课程开发的理念被引进我国，校本课程逐步引起人们的普遍关注。随着课程改革的深入，三级课程的试行，校本课程成为基础教育阶段的中小学所面临的一个现实......
[期刊论文] 作者：陈衍忠,
来源：河南教育:基教版(上) 年份：2018
学生发展核心素养是一个持续的过程,最初在家庭和学校中培养,随后在学生一生中不断完善。核心素养视域下。学校应该立足实际,构建适合学生全面发展的课程体系并付诸实践。一...
[期刊论文] 作者：陈衍忠,,
来源：今日南国(理论创新版) 年份：2009
研究性学习作为一门新的课程进入普通中学课程体系,它给学校带来的不仅是课程结构的变化,更是一次教育理念的更新,教学形式的变革。本文试图从研究性学习评价的内涵、特点、...
[期刊论文] 作者：申瑞红, 陈衍忠,,
来源：现代中小学教育 年份：2010
课堂管理是指教师通过协调课堂内各种教学因素而有效实现预定的教学目标的过程,课堂领导则是指教师凭借自己的影响力引导和激励学生朝健康方向自我实现的课堂教育教学活动和...
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