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[期刊论文] 作者：王书军, 陈西锟,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2008
一般而言,教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识、增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员,需要通过不断的学习与探究,以拓展其专...
[期刊论文] 作者：刘明祥, 陈西锟, 朱书强,,
来源：现代远程教育研究 年份：2009
在网络教学过程设计时，教师应正确把握网络教学过程中的四个基本问题和处理原则：教师应从学习方式的角度对课程内容进行结构调整；教学是教师、学生和学科内容组成的学习者共同体......
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