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[期刊论文] 作者:陈边俊, 来源:新课程·上旬 年份:2018
摘 要:在综合实践活动中,教师对小组合作的指导应该有“得”有“舍”。该学生“得”的方法就“给”,该学生个性活动的就“舍”。合理“得”“舍”,教师扮演好多种角色,借以提高小组合作学习的有效性,让实践活动炫起来。  关键词:综合实践;小组合作;教师角色  综合实......
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