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[期刊论文] 作者：陈迎兵,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2013
最近听了几节课,对如何做到"长文短教"感受颇深。一位老师在执教苏教版四年级下册《"番茄太阳"》一课时,主要抓住明明的"笑"这条线索来进行教学。师:文中有好几处写到了...
[期刊论文] 作者：陈迎兵,,
来源：语文知识 年份：2016
曾听一位老师执教《大江保卫战》一课,从上课开始一直到下课,这位老师都非常有激情,整节课也都激情澎湃,抗洪视屏的播放更是让学生感动万分。这样的课是否是一节成功的语文课...
[期刊论文] 作者：陈迎兵,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2016
身心自由是创造性行为的前提条件，习作也是一种创造，是文字在情感滋养下的一种自然快乐生长。习作不是“难为”学生，而是千方百计激发学生习作的“趣味”，让学生不知不觉间会写，自然而然地想写，情不自禁地爱写。因此，在习作教学中，我们要创造让学生自由表达与展示的机会......
[期刊论文] 作者：陈迎兵,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2018
我校以茶为主题，开展丰富多彩的语文实践活动，提高学生语文素养和人文素养。 一、开发“茶文化”的主题 师：中国茶文化源远流长，它随着茶饮的普及，不断地浸润着人们美好的心灵。随着历史的脚步，中国茶文化由内而外，由近而远地不断传播于中华大地。今天，我们一起来......
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