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[期刊论文] 作者：陈远德 冉梅,
来源：南北桥 年份：2019
【摘 要】在写作业的过程中，学生可能由于多方面的原因，例如读题、听讲、思维、态度等，在练习运用知识时，出现各式各样的错误。这些错误，往往就是学习知识点中的易错点、关键点、重难点。作为教师，我们要允许学生犯错误，更要帮助学生在积极的思考、分析、疏导、矫治错......
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