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[期刊论文] 作者：陈远贤,,
来源：新课程(下) 年份：2017
课堂教学的有效性其本质是学生能够在有限的课堂学习中获得尽可能多的知识点,获得最大限度的提升。这就要求在高中数学课堂教学中教师应当采用多种教学方法,优化自身的课堂教...
[期刊论文] 作者：陈远贤,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2015
数学学习的实质是学生与数学环境相互作用的过程。高中数学课程标准在课程实施建议中明确要求在数学教学过程中紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设...
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