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[学位论文] 作者：陈锁传,,
来源：南京师范大学 年份：2007
伴随着课程改革的实践与推广，使平静了多年的课程教学结构体系得以打破。为有效地实现历史课程标准要求的培养学生健全的人格，促进个性健康发展的宗旨，本人在教学中探索并尝试着......
[期刊论文] 作者：陈锁传,
来源：试题与研究:教学论坛 年份：2019
随着时代的发展,信息技术被广泛应用于我们生 活的方方面面。在课堂教学中引进信息技术,成为课堂教学改 革的大方向。高中历史是一门时间跨度大、知识点丰富的学 科。教师将...
[期刊论文] 作者：陈锁传,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
俗话说,兴趣是最好的老师,要想提高学生学习效率,首先要培养学生良好的学习兴趣.历史是高中教育中非常重要的学科,不仅知识点多、内容枯燥,很容易让学生产生厌倦情绪,失去学...
[期刊论文] 作者：陈锁传,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
随着我国新课程改革的深入和发展,高中历史教学不仅仅限于传授学生历史知识,还要培养学生历史思维能力和历史核心素养.显然传统的教学模式已经不能满足教学要求,高中历史教学...
[期刊论文] 作者：陈锁传,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2020
摘 要：过去性是历史的最典型特征之一，正是由于历史的这种特征，大多数高中生对学习历史的兴趣都不是很浓厚，他们认为历史知识很无聊，这就会导致历史教学的情境创设也会产生困难。因此，为改善中学历史教学的状况，中学历史教师必须创新教学方法。他们可以开辟一条新的途......
[期刊论文] 作者：陈锁传,
来源：青年生活 年份：2020
摘要：培养学生的核心素养，是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是新课程改革的具体要求，提升国际竞争力的迫切需要。本文简要探讨中学生应具备的核心素养，以及如何培养中学生的核心素养。 关键词：核心素养;自主发展;社会参与 中学生发展的核心素养，是指学生......
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