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[期刊论文] 作者：陈锭之,
来源：基础教育论坛 年份：2020
小学生群文阅读教学是新课程理念下一种独具特色的有效阅读方式,其对于学生语文阅读素养的提升大有裨益。群文阅读一般较为复杂,对于教师而言,如何帮助学生理清思路、削减复...
[期刊论文] 作者：陈锭之,
来源：内蒙古教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈锭之,,
来源：新课程学习(基础教育) 年份：2010
小学新课程改革已进入全面实施的第三个年头,各项教改工作处于强力推进之中,但身处一线的教师不可能不体会到,新课程改革的下一步该迈向何方,不免有些迷惑、彷徨,进而裹足不...
[期刊论文] 作者：陈锭之,,
来源：现代教育科学（小学教师） 年份：2013
古人云：不动笔墨不读书。阅读教学中的“随文练笔”，正是进行语言文字训练的好办法。“随文练笔”即“课堂小练笔”，它以课文内容为写作材料，体现语言形式的运用和课文内容理解的......
[期刊论文] 作者：陈锭之,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
新课标呼唤人文精神的课堂,呼唤充满生命光辉的课堂,呼唤充满崇高人性的课堂。从这个意义上说,课堂是有生命的,语文是有活力的,语文学习应该是在鲜活的、富有时代特征的环境...
[期刊论文] 作者：陈锭之,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
小学语文课程标准指出:“培养学生独立阅读的能力,注重情感体验。”为达到上述目的,教师要激励学生全身心地、自觉主动地参与到阅读活动中去,笔者认为从入情、动情、悟情、言...
[期刊论文] 作者：陈锭之,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
生活是语文的来源,语文是生活的具体反映和延续,脱离生活的语文教学是空洞的,脱离语文的生活是没有色调的.由此可见,语文课堂不能脱离实际的生活.小学生虽然已经有了些许的语...
[期刊论文] 作者：陈锭之,
来源：学苑教育 年份：2022
小学阶段,学生学习语文知识的目的在于掌握基本的字词知识。长期以来,农村小学生的语文教学都处于低效的状态,其中一个原因就是他们的课外阅读情况普遍不乐观,这在一定程度上影响着学生阅读能力的提升。基于此,本文基于新课改的背景,提出通过加强课外阅读的方法......
[期刊论文] 作者：王芝凤,陈锭之,,
来源：新课程(下) 年份：2011
在《幼儿园新指导纲要》中明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。”那么怎样才能使幼儿的身心健康得到安全的保护和良好的发展呢?一、建立幼...
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